Les établissements d’enseignement cherchent à optimiser l’environnement d’apprentissage et à obtenir de meilleurs résultats. Les normes ISO aident ces établissements à répondre aux attentes de leurs parties prenantes et à assurer la qualité, l’efficacité et l’efficience des services de formation. Les cadres d’évaluation normalisés permettent aux apprenants de tirer le meilleur parti de leurs acquis. Les prestataires qui adoptent ces normes sont en mesure de préparer efficacement les étudiants à relever les défis du monde moderne.

Éclairage

Management de la qualité : La voie de l’amélioration continue

Le rôle des systèmes de management de la qualité (SMQ) est souvent méconnu. Voyons ce qu’est au juste un SMQ, à quoi il doit ressembler et en quoi il est indispensable pour votre entreprise.

Atteindre le zéro émission nette : une étape cruciale pour un avenir durable
L’atteinte de l’objectif de réduction à zéro des émissions nettes n’est pas seulement un impératif environnemental : elle offre aussi de nombreuses opportunités aux organismes, quelle que soit leur taille.
Shot of a young businesswoman using a digital tablet while writing notes on a glass wall in an office.

Le pouvoir de la connaissance

Une nouvelle norme pour le management de lintelligence stratégique vient dêtre publiée.

Normes incontournables

Information technology for learning, education and training — Online course information model

Information technology — Use cases on advanced learning analytics services using emerging technologies

Navires et technologie maritime — Éducation et formation maritime — Recommandations pour l’orientation dans les métiers de la mer

Technologies de l'information pour l'apprentissage, l'éducation et la formation — Accessibilité au langage et équivalences d'interface humaines (HIEs) dans les application d'apprentissage électronique
Partie 1: Cadre et modèle de référence pour l'interopérabilité sémantique

Information technology — Information modelling for VR/AR/MR based learning, education and training systems

Information technology — Individualized adaptability and accessibility in e-learning, education and training
Part 4: "Access for all" framework for individualized accessibility and registry server application programming interface (API)